Grâce à des vidéos éducatives publiées sur les plateformes numériques, l’ingénieur tchadien fédère désormais des millions de jeunes passionnés par les mathématiques et les disciplines scientifiques.
D’enseignant à figure incontournable des réseaux sociaux, Mahamat Al-Habib Idriss s’est imposé comme l’un des visages les plus influents de la vulgarisation scientifique en Afrique francophone. À travers des contenus pédagogiques diffusés en ligne, cet ingénieur tchadien mobilise aujourd’hui des millions de jeunes autour des mathématiques et des sciences.
Du pétrole aux équations
Ingénieur pétrolier de formation et spécialiste de la navigation aérienne, Mahamat Al-Habib Idriss a progressivement orienté son parcours vers la transmission du savoir. L’idée prend forme en 2019, au moment où la pandémie de COVID-19 entraîne la fermeture des établissements scolaires.
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Alors enseignant dans un établissement privé, il décide de maintenir le lien pédagogique grâce aux outils numériques. Avec des moyens limités mais une volonté affirmée, il commence à publier des vidéos éducatives. Sa ligne directrice est de rendre les mathématiques compréhensibles, même pour les élèves les plus en difficulté.
Une ascension fulgurante sur les réseaux sociaux
Le succès dépasse rapidement les frontières du Tchad. En juillet 2023, il rejoint TikTok, où il cumule aujourd’hui plus de 5,6 millions d’abonnés. Sa chaîne sur YouTube rassemble plus de 600 000 abonnés, tandis que sa page dédiée aux sciences sur Facebook fédère environ deux millions de personnes. Pour lui, la clé de cet engouement réside dans la simplicité du ton et l’accessibilité des explications. Chaque jour, de nouveaux internautes découvrent ses vidéos et s’approprient une discipline souvent redoutée.
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Briser la peur des mathématiques
Au cœur de son engagement se trouve une conviction : la difficulté des mathématiques est en grande partie liée à la manière dont elles sont présentées. Selon lui, le discours négatif autour des sciences installe une barrière psychologique chez de nombreux élèves. À l’inverse, une approche positive et progressive permettrait de transformer leur rapport à la discipline. À travers ses capsules pédagogiques, il s’efforce ainsi de déconstruire les idées reçues et d’encourager la curiosité scientifique chez les jeunes Africains.
Une reconnaissance nationale
Son travail a été salué en décembre 2025 par le Prix d’excellence nationale de la jeunesse, dans la catégorie Éducation, décerné sous l’autorité du président du Tchad. Une distinction qu’il accueille avec gratitude, y voyant surtout un encouragement à poursuivre et intensifier sa mission.
